Engendering school learning : science, attitudes and achievement among girls and boys in Botswana

Αποθηκεύτηκε σε:
Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
OCLC:23437853
Κύριος συγγραφέας: Duncan, Wendy A.
Συγγραφή απο Οργανισμό/Αρχή: Stockholms universitet
Γλώσσα:English
Έκδοση: Stockholm : Institute of International Education, University of Stockholm, 1989.
Σειρά:Studies in comparative and international education, no. 16.
Θέματα:
Μορφή:

Thesis Monograph

Note that CRL will digitize material from the collection when copyright allows.

Borrow this resource

Item List

Περιγραφή Local Call Number Κατάσταση
diss 1989 P-00296171 Στη βιβλιοθήκη