Konstruktive Didaktik : empirische Beiträge zur Definition von Unterrichtszielen durch Lehrformen und Unterrichtsmodelle

Đã lưu trong:
Chi tiết về thư mục
OCLC:23129323
Tác giả chính: Hiller, Gotthilf Gerhard
Tác giả của công ty: Universität Tübingen
Ngôn ngữ:German
Được phát hành: Stuttgart : Polyfoto Dr. Vogt KG, 1970.
Những chủ đề:
Định dạng:

Luận văn Monograph

Note that CRL will digitize material from the collection when copyright allows.

Borrow this resource

Item List

Miêu tả Local Call Number Trạng thái
P-00401950 Sẵn có