Konstruktive Didaktik : empirische Beiträge zur Definition von Unterrichtszielen durch Lehrformen und Unterrichtsmodelle

Uloženo v:
Podrobná bibliografie
OCLC:23129323
Hlavní autor: Hiller, Gotthilf Gerhard
Korporativní autor: Universität Tübingen
Jazyk:German
Vydáno: Stuttgart : Polyfoto Dr. Vogt KG, 1970.
Témata:
Médium:

Diplomová práce Monograph

Note that CRL will digitize material from the collection when copyright allows.

Borrow this resource

Item List

Popis Local Call Number Stav
P-00401950 Dostupné