Konstruktive Didaktik : empirische Beiträge zur Definition von Unterrichtszielen durch Lehrformen und Unterrichtsmodelle

محفوظ في:
التفاصيل البيبلوغرافية
OCLC:23129323
المؤلف الرئيسي: Hiller, Gotthilf Gerhard
مؤلف مشترك: Universität Tübingen
اللغة:German
منشور في: Stuttgart : Polyfoto Dr. Vogt KG, 1970.
الموضوعات:
التنسيق:

أطروحة Monograph

Note that CRL will digitize material from the collection when copyright allows.

Borrow this resource

Item List

الوصف Local Call Number الحالة
P-00401950 متاح