Om elevers förståelse av naturvetenskapliga förklaringar och biologiska sammanhang /

Gorde:
Xehetasun bibliografikoak
OCLC:52402082
Egile nagusia: Pedersen, Svend
Erakunde egilea: Stockholms Universitet
Hizkuntza:Swedish
Argitaratua: Stockholm : Almqvist & Wiksell International : Stockholm Institiute of Education, Dept. of Educational Research, c1992.
Saila:Studies in education and psychology (Högskolan för lärarutbildning i Stockholm. Institutionen för pedagogik) ; 31.
Gaiak:
Formatua:

Thesis Monograph

Note that CRL will digitize material from the collection when copyright allows.