Reading literacy in relation to patterns of academic achievement in Kenya /

Bewaard in:
Bibliografische gegevens
OCLC:43865491
Hoofdauteur: Agak, John Odwar
Coauteur: Umeå universitet. Psykologiska institutionen
Taal:English
Gepubliceerd in: [Umeå, Sweden] : Umeå universitet, 1995.
Onderwerpen:
Formaat:

Thesis Monograph

Note that CRL will digitize material from the collection when copyright allows.

Borrow this resource

Item List

Omschrijving Local Call Number Status
P-00199625 Beschikbaar