Engendering school learning : science, attitudes and achievement among girls and boys in Botswana

Đã lưu trong:
Chi tiết về thư mục
OCLC:23437853
Tác giả chính: Duncan, Wendy A.
Tác giả của công ty: Stockholms universitet
Ngôn ngữ:English
Được phát hành: Stockholm : Institute of International Education, University of Stockholm, 1989.
Loạt:Studies in comparative and international education, no. 16.
Những chủ đề:
Định dạng:

Luận văn Monograph

Note that CRL will digitize material from the collection when copyright allows.

Borrow this resource

Item List

Miêu tả Local Call Number Trạng thái
diss 1989 P-00296171 Sẵn có