Engendering school learning : science, attitudes and achievement among girls and boys in Botswana

محفوظ في:
التفاصيل البيبلوغرافية
OCLC:23437853
المؤلف الرئيسي: Duncan, Wendy A.
مؤلف مشترك: Stockholms universitet
اللغة:English
منشور في: Stockholm : Institute of International Education, University of Stockholm, 1989.
سلاسل:Studies in comparative and international education, no. 16.
الموضوعات:
التنسيق:

أطروحة Monograph

Note that CRL will digitize material from the collection when copyright allows.

Borrow this resource

Item List

الوصف Local Call Number الحالة
diss 1989 P-00296171 متاح