1. 1
   Eduard Spranger und die Volksschule. Eine historisch-systematische Untersuchung

   著者: Paffrath, F. Hartmut (Fritz Hartmut), 1940-
   出版事項 1971

   Bad Heilbrunn/Obb., Klinkhardt, 1971.

   272 p. 21 cm.

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2. 2
   Die Entwicklung des Neuwieder Schulwesens bis zur Übernahme durch den preussischen Staat (1815) : im besondern die Reformen Johann Friedrich Alexanders von Wied-Neuwied

   著者: Greiser, Alfred Max, 1884
   出版事項 1929

   [S.l. : s.n.], 1929

   vii, 65 p. ; 23 cm.

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3. 3
   Das pädagogische Erbe des Liberalismus und das völkische Weltbild

   著者: Lohl, Erich, 1909-
   出版事項 1937

   Düsseldorf : G.H. Nolte, 1937.

   52 p. ; 23 cm.

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4. 4
   Willensschulung : zur Begründung einer Theorie der Schule im Nationalsozialismus

   著者: Preising, Renate, 1944-
   出版事項 1976

   Köln : Preising, 1976.

   304 p. ; 21 cm.

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5. 5
   Erziehungsdenken und Erziehungspraxis des Nationalsozialismus

   著者: Ehrhardt, Johannes
   出版事項 1968

   [S.l. : s.n., 1968?]

   278 p. ; 21 cm.

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6. 6
   Zur Geschichte des Spinozismus in Deutschland : während der ersten Hälfte des achtzehnten Jahrhunderts

   著者: Krakauer, Moses
   出版事項 1881

   Breslau : S. Schottlaender, 1881.

   51 p.

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