La signification contextuelle dans les processus de transposition didactique : l'exemple de l'enseignement de la géometrie au niveau du collège en Côte-d'Ivoire

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Bibliografiska uppgifter
OCLC:52788780
Huvudupphovsman: Nebout Arkhurst, Patricia
Institutionell upphovsman: Université René Descartes
Språk:French
Publicerad: [1995?]
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Materialtyp:

Lärdomsprov Monograph Microform

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