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Erdbrügger, G. (1912). Die Bedeutung John Lockes für die Pädagogik Jean Jacques Rousseaus: Eine philosoph-histor. Untersuchung d. pädag. Stürtz.

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Erdbrügger, Gustav. Die Bedeutung John Lockes Für Die Pädagogik Jean Jacques Rousseaus: Eine Philosoph-histor. Untersuchung D. Pädag. Würzburg: Stürtz, 1912.

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Erdbrügger, Gustav. Die Bedeutung John Lockes Für Die Pädagogik Jean Jacques Rousseaus: Eine Philosoph-histor. Untersuchung D. Pädag. Stürtz, 1912.