La compréhension de la "vie scolaire" par l'évaluation du role des CPE dans l'établissement scolaire /

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Bibliografiske detaljer
OCLC:53466204
Hovedforfatter: Barthelemy, Véronique
Institution som forfatter: Université de Grenoble
Sprog:French
Udgivet: 1999.
Format:

Thesis Monograph Microform

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