Carrasco Perea, E. (2001). Parenté linguistique et apprentissage répercuté: L'espagnol en tant que deuxième langue romane de réfèrence chez des lecteurs francophones débutants en catalan. A.N.R.T, Université de Lille III.
Chicago Style (17th ed.) CitationCarrasco Perea, Encarnación. Parenté Linguistique Et Apprentissage Répercuté: L'espagnol En Tant Que Deuxième Langue Romane De Réfèrence Chez Des Lecteurs Francophones Débutants En Catalan. Lille: A.N.R.T, Université de Lille III, 2001.
MLA (8th ed.) CitationCarrasco Perea, Encarnación. Parenté Linguistique Et Apprentissage Répercuté: L'espagnol En Tant Que Deuxième Langue Romane De Réfèrence Chez Des Lecteurs Francophones Débutants En Catalan. A.N.R.T, Université de Lille III, 2001.
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