Carrasco Perea, E. (2001). Parenté linguistique et apprentissage répercuté: L'espagnol en tant que deuxième langue romane de réfèrence chez des lecteurs francophones débutants en catalan. A.N.R.T, Université de Lille III.
توثيق أسلوب شيكاغو (الطبعة السابعة عشر)Carrasco Perea, Encarnación. Parenté Linguistique Et Apprentissage Répercuté: L'espagnol En Tant Que Deuxième Langue Romane De Réfèrence Chez Des Lecteurs Francophones Débutants En Catalan. Lille: A.N.R.T, Université de Lille III, 2001.
توثيق جمعية اللغة المعاصرة MLA (الطبعة الثامنة)Carrasco Perea, Encarnación. Parenté Linguistique Et Apprentissage Répercuté: L'espagnol En Tant Que Deuxième Langue Romane De Réfèrence Chez Des Lecteurs Francophones Débutants En Catalan. A.N.R.T, Université de Lille III, 2001.
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