Carrasco Perea, E. (2001). Parenté linguistique et apprentissage répercuté: L'espagnol en tant que deuxième langue romane de réfèrence chez des lecteurs francophones débutants en catalan. A.N.R.T, Université de Lille III.
Chicago-referens (17:e uppl.)Carrasco Perea, Encarnación. Parenté Linguistique Et Apprentissage Répercuté: L'espagnol En Tant Que Deuxième Langue Romane De Réfèrence Chez Des Lecteurs Francophones Débutants En Catalan. Lille: A.N.R.T, Université de Lille III, 2001.
MLA-referens (8:e uppl.)Carrasco Perea, Encarnación. Parenté Linguistique Et Apprentissage Répercuté: L'espagnol En Tant Que Deuxième Langue Romane De Réfèrence Chez Des Lecteurs Francophones Débutants En Catalan. A.N.R.T, Université de Lille III, 2001.
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