De ontwikkeling van quantitatieve en relationele begrippen bij kinderen van 4-12 jaar /

類似資料

• Classes ou collections? : étude de la résolution entre 5 et 11 ans du problème "dit d'inclusion"
  著者:: Josse, Pascale
  出版事項: (1984)
• Special talents and defects : their significance for education
  著者:: Hollingworth, Leta Stetter, 1886-1939
  出版事項: (1923)
• Over het vaststellen van cognitieve ontwikkelingssequenties
  著者:: Laak, J.J.F. ter, 1944-
  出版事項: (1983)
• Le rôle de la situation et de l'objet experimental dans l'interpretation des conduites logiques : les décalages et la sériation
  著者:: Gillièron, Christiane
  出版事項: (1976)
• Onderzoek naar cultuur en cognitieve ontwikkeling in cultureel perspectief : Een theoretische verkenning van manieren om bij het empirisch onderzoek te komen tot vergelijkbare uitspraken over de cognitieve ontwikkeling
  著者:: Haket, Catharina Anna Maria, 1945-
  出版事項: (1990)