De ontwikkeling van quantitatieve en relationele begrippen bij kinderen van 4-12 jaar /

Tallennettuna:
Bibliografiset tiedot
OCLC:10022904
Päätekijä: Kingma, Johannes
Yhteisötekijä: Rijksuniversiteit te Groningen
Kieli:Dutch
Julkaistu: Lisse : Swets & Zeitlinger, 1981.
Aiheet:
Cognition in children.
Conservation (Psychology)
Seriation by children (Psychology)
Categorization (Psychology)
Educational psychology.
Kinderen.
Cognitieve ontwikkeling.
Cognitieve training.
Aineistotyyppi:

Opinnäyte Monograph

Note that CRL will digitize material from the collection when copyright allows.

Borrow this resource

Item List

Kuvaus Local Call Number Tila
P-00451391 Saatavissa

Samankaltaisia teoksia