Kernaonet, M. (1991). Styles cognitifs et itinéraires de développement chez l'adolescent en échec scolaire: L'hétérogénéité du niveau opératoire en tant que manifestation d'une orientation des caractéristiques cognitives individuelles. A.N.R.T. Université de Lille.
Cita Chicago Style (17a ed.)Kernaonet, Marc. Styles Cognitifs Et Itinéraires De Développement Chez L'adolescent En échec Scolaire: L'hétérogénéité Du Niveau Opératoire En Tant Que Manifestation D'une Orientation Des Caractéristiques Cognitives Individuelles. Lille: A.N.R.T. Université de Lille, 1991.
Cita MLA (8a ed.)Kernaonet, Marc. Styles Cognitifs Et Itinéraires De Développement Chez L'adolescent En échec Scolaire: L'hétérogénéité Du Niveau Opératoire En Tant Que Manifestation D'une Orientation Des Caractéristiques Cognitives Individuelles. A.N.R.T. Université de Lille, 1991.