The Palo Alto reading program : sequential steps in reading

This developmental reading program is designed to teach reading skills to students in kindergarten through grade 3. The program incorporates a linguistic approach which emphasizes the sound-symbol relationships and the development of decoding and comprehension skills simultaneously through short seq...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
OCLC:3976134
Main Author: Glim, Theodore E. (Theodore Edgar), 1917-
Language:English
Published: New York ; Chicago ; San Francisco ; Atlanta ; Dallas : Harcourt Brace Jovanovich, 1973.
Edition:2nd edition
Subjects:
Since 1950
Readers (Primary) > Textbooks.
Readers (Elementary) > Textbooks.
Basal reading instruction > Textbooks.
Reading (Primary) > Textbooks.
Reading (Elementary) > Textbooks.
Readers.
Language arts (Elementary)
Reading (Elementary)
Reading (Primary)
Anglais (Langue) > Lectures et morceaux choisis (Enseignement primaire)
Readers (Elementary)
Textbooks.
Format:

Monograph

Note that CRL will digitize material from the collection when copyright allows.

LEADER 09553cam a2201933 i 4500
001 in00008775248
008 780615s1973 nyua j 000 0 eng d
005 20231213212002.2
019 |a 2800647  |a 12267001  |a 31236324  |a 77950536  |a 251996699  |a 894505414 
020 |a 0153359943  |q (v. 1) 
020 |a 9780153359941  |q (v. 1) 
020 |a 0153359951  |q (v. 2)  |z 015339996X (v. 3) 
020 |a 9780153359958  |q (v. 2) 
020 |a 0153359978  |q (v. 4) 
020 |a 9780153359972  |q (v. 4) 
020 |a 0153359986  |q (v. 5) 
020 |a 9780153359989  |q (v. 5) 
020 |a 0153359994  |q (v. 6) 
020 |a 9780153359996  |q (v. 6) 
020 |a 0153360003  |q (bk. 7) 
020 |a 9780153360008  |q (bk. 7) 
020 |a 015336002X  |q (bk. 9) 
020 |a 9780153360022  |q (bk. 9) 
020 |a 0153360038  |q (bk. 10) 
020 |a 9780153360039  |q (bk. 10) 
020 |a 0153360046  |q (bk. 11) 
020 |a 9780153360046  |q (bk. 11) 
020 |a 0153360054  |q (bk. 12) 
020 |a 9780153360053  |q (bk. 12) 
020 |a 0153360062  |q (bk. 13) 
020 |a 9780153360060  |q (bk. 13) 
020 |a 0153360070  |q (bk. 14) 
020 |a 9780153360077  |q (bk. 14) 
020 |a 0153360089  |q (bk. 15) 
020 |a 9780153360084  |q (bk. 15) 
020 |a 0153360097  |q (bk. 16) 
020 |a 9780153360091  |q (bk. 16) 
020 |a 0153360100  |q (bk. 17) 
020 |a 9780153360107  |q (bk. 17) 
020 |a 0153360119  |q (bk. 18) 
020 |a 9780153360114  |q (bk. 18) 
020 |a 0153360143  |q (bk. 21) 
020 |a 9780153360145  |q (bk. 21) 
020 |a 0153360194  |q (v. 1) 
020 |a 9780153360190  |q (v. 1) 
020 |a 0153360208  |q (v. 2) 
020 |a 9780153360206  |q (v. 2) 
020 |a 0153360216  |q (v. 3) 
020 |a 9780153360213  |q (v. 3) 
020 |a 0153360232  |q (v. 4) 
020 |a 9780153360237  |q (v. 4) 
020 |a 0153360240  |q (v. 5) 
020 |a 9780153360244  |q (v. 5) 
020 |a 0153360259  |q (v. 6) 
020 |a 9780153360251  |q (v. 6) 
020 |a 0153360267  |q (v. 7) 
020 |a 9780153360268  |q (v. 7) 
020 |a 0153360275  |q (v. 8) 
020 |a 9780153360275  |q (v. 8) 
020 |a 0153360283  |q (v. 9) 
020 |a 9780153360282  |q (v. 9) 
020 |a 0153360291  |q (v. 10) 
020 |a 9780153360299  |q (v. 10) 
020 |a 0153360305  |q (v. 11) 
020 |a 9780153360305  |q (v. 11) 
020 |a 0153360313  |q (v. 12) 
020 |a 9780153360312  |q (v. 12) 
020 |a 0153360321  |q (v. 13) 
020 |a 9780153360329  |q (v. 13) 
020 |a 015336033X  |q (v. 14) 
020 |a 9780153360336  |q (v. 14) 
020 |a 0153360348  |q (v. 15) 
020 |a 9780153360343  |q (v. 15) 
020 |a 0153360356  |q (v. 16) 
020 |a 9780153360350  |q (v. 16) 
020 |a 0153360364  |q (v. 17) 
020 |a 9780153360367  |q (v. 17) 
020 |a 0153360372  |q (v. 18) 
020 |a 9780153360374  |q (v. 18) 
020 |a 0153360380  |q (v. 19) 
020 |a 9780153360381  |q (v. 19) 
020 |a 0153360399  |q (v. 20) 
020 |a 9780153360398  |q (v. 20) 
020 |a 0153360402  |q (v. 21) 
020 |a 9780153360404  |q (v. 21) 
035 |a (OCoLC)ocm03976134  
035 |a (OCoLC)3976134  |z (OCoLC)2800647  |z (OCoLC)12267001  |z (OCoLC)31236324  |z (OCoLC)77950536  |z (OCoLC)251996699  |z (OCoLC)894505414 
040 |a IBS  |b eng  |c IBS  |d XBM  |d OCL  |d OCLCQ  |d FUG  |d YDXCP  |d BAKER  |d OCLCQ  |d VVT  |d OCLCO  |d OCLCF  |d OCLCQ  |d MEU  |d OCLCQ  |d MUO  |d IBR  |d OCLCO  |d OCLCQ  |d CRL 
043 |a n-us--- 
050 4 |a PE1117  |b .G5 1973 
082 0 4 |a 428.6  |2 19 
099 |a Hd Cpy 
049 |a CRLL 
100 1 |a Glim, Theodore E.  |q (Theodore Edgar),  |d 1917- 
245 1 4 |a The Palo Alto reading program :  |b sequential steps in reading /  |c Theodore E. Glim. 
246 3 |a Sequential steps in reading 
250 |a 2nd edition 
260 |a New York ;  |a Chicago ;  |a San Francisco ;  |a Atlanta ;  |a Dallas :  |b Harcourt Brace Jovanovich,  |c 1973. 
300 |a 21 volumes :  |b illustrations (some color) ;  |c 23 cm 
336 |a text  |b txt  |2 rdacontent 
337 |a unmediated  |b n  |2 rdamedia 
338 |a volume  |b nc  |2 rdacarrier 
590 |a Center has: 
590 |a T-013585 Book 1 
590 |a T-013586 Book 2 
590 |a T-013587 Book 7 
590 |a T-013588 Book 8 
590 |a T-013589 Book 9 
590 |a T-013590 Book 10 
590 |a T-013591 Book 11 
590 |a T-013592 Book 12 
590 |a T-013593 Book 13 
590 |a T-013594 Book 14 
590 |a T-013595 Book 15 
590 |a T-013596 Book 16 
590 |a T-013597 Book 17 
590 |a T-013598 Book 18 
590 |a T-013599 Book 19 
590 |a T-013600 Book 20 
590 |a T-013601 Book 21 
505 0 |a Book 1 -- Book 2 -- Book 3 -- Book 4 -- Book 5 -- Book 6 -- Book 7 -- Book 8 -- Book 9 -- Book 10 -- Book 11 -- Book 12 -- Book 13 -- Book 14 -- Book 15 -- Book 16 -- Book 17 -- Book 18 -- Book 19 -- Book 20 -- Book 21. 
520 |a This developmental reading program is designed to teach reading skills to students in kindergarten through grade 3. The program incorporates a linguistic approach which emphasizes the sound-symbol relationships and the development of decoding and comprehension skills simultaneously through short sequential steps. 
521 2 |a Elementary school. 
650 0 |a Readers (Primary)  |v Textbooks. 
650 0 |a Readers (Elementary)  |v Textbooks. 
650 0 |a Basal reading instruction  |v Textbooks. 
650 0 |a Reading (Primary)  |v Textbooks. 
650 0 |a Reading (Elementary)  |v Textbooks. 
650 1 |a Readers. 
650 1 |a Language arts (Elementary) 
650 1 |a Reading (Elementary) 
650 1 |a Reading (Primary) 
650 6 |a Anglais (Langue)  |v Lectures et morceaux choisis (Enseignement primaire)  |0 (CaQQLa)201-0150906 
650 7 |a Readers.  |2 fast  |0 (OCoLC)fst01090554 
650 7 |a Readers (Elementary)  |2 fast  |0 (OCoLC)fst01090601 
648 7 |a Since 1950  |2 fast 
655 7 |a Textbooks.  |2 lcgft 
938 |a Baker & Taylor  |b BKTY  |c 6.70  |d 6.70  |i 0153359943  |n 0000906700  |s active 
938 |a Baker & Taylor  |b BKTY  |c 6.70  |d 6.70  |i 0153359951  |n 0001872460  |s active 
938 |a Baker & Taylor  |b BKTY  |c 6.70  |d 6.70  |i 0153359978  |n 0001872462  |s active 
938 |a Baker & Taylor  |b BKTY  |c 6.70  |d 6.70  |i 0153359986  |n 0001872464  |s active 
938 |a Baker & Taylor  |b BKTY  |c 6.70  |d 6.70  |i 0153359994  |n 0001872466  |s active 
938 |a YBP Library Services  |b YANK  |n 91588 
945 |b CRL  |c Book 1 
949 |a STE 
994 |a C0  |b CRL 
999 f f |s b7bd248a-3f9a-4506-bcaf-cb0c28141aee  |i 54bd9f0d-e9e5-4f5b-94e1-8c19a42be72e  |t 0 

Similar Items