Boyer, I. (2000). Analyse de l'organisation de l'environnement scolaire de l'enfant et du discours parental: Quelles ethnothéories adultes les sous-tendent : étude culturelle comparative (Jakarta, Londres, Paris) auprès de trois classes d'âge (de 4 à 7 ans). A.N.R.T., Université de Lille III.
Chicago Style (17th ed.) CitationBoyer, Isabelle. Analyse De L'organisation De L'environnement Scolaire De L'enfant Et Du Discours Parental: Quelles Ethnothéories Adultes Les Sous-tendent : étude Culturelle Comparative (Jakarta, Londres, Paris) Auprès De Trois Classes D'âge (de 4 à 7 Ans). Lille: A.N.R.T., Université de Lille III, 2000.
MLA (8th ed.) CitationBoyer, Isabelle. Analyse De L'organisation De L'environnement Scolaire De L'enfant Et Du Discours Parental: Quelles Ethnothéories Adultes Les Sous-tendent : étude Culturelle Comparative (Jakarta, Londres, Paris) Auprès De Trois Classes D'âge (de 4 à 7 Ans). A.N.R.T., Université de Lille III, 2000.