Reading literacy in relation to patterns of academic achievement in Kenya /

محفوظ في:
التفاصيل البيبلوغرافية
OCLC:43865491
المؤلف الرئيسي: Agak, John Odwar
مؤلف مشترك: Umeå universitet. Psykologiska institutionen
اللغة:English
منشور في: [Umeå, Sweden] : Umeå universitet, 1995.
الموضوعات:
Literacy > Kenya.
Reading > Research > Kenya.
Academic achievement > Kenya.
التنسيق:

أطروحة Monograph

Note that CRL will digitize material from the collection when copyright allows.

Borrow this resource

Item List

الوصف Local Call Number الحالة
P-00199625 متاح

مواد مشابهة