Reading literacy in relation to patterns of academic achievement in Kenya /

Gorde:
Xehetasun bibliografikoak
OCLC:43865491
Egile nagusia: Agak, John Odwar
Erakunde egilea: Umeå universitet. Psykologiska institutionen
Hizkuntza:English
Argitaratua: [Umeå, Sweden] : Umeå universitet, 1995.
Gaiak:
Formatua:

Thesis Monograph

Note that CRL will digitize material from the collection when copyright allows.

Deskribapena
Alearen deskribapena:Abstract inserted.
Deskribapen fisikoa:228 p. : ill. ; 25 cm.
Bibliografia:Includes bibliographical references (p. 221-228)
ISBN:9171910891
Argitaratze lekua:Sweden.