Empirische Untersuchung zur wirkung eines Lehrer-Training-Programms nach der Persönlichkeitstheorie von C. R. Rogers auf die Persönlichkeitsstruktur und das Unterrichtsverhalten von Studierenden /
Guardado en:
| OCLC: | 52786810 |
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| Autor principal: | |
| Autor Corporativo: | |
| Lenguaje: | German |
| Publicado: |
1977.
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| Formato: | Tesis Monograph Note that CRL will digitize material from the collection when copyright allows. |