Die Rolle der empirisch-analytischen Sozialforschung im Aufbau einer Theorie zur Erwachsenenbildung : Analyse und Kritik der Hildesheim- Studie und der Göttinger-Untersuchung
Saved in:
| OCLC: | 30326451 |
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| Main Author: | |
| Corporate Author: | |
| Language: | German |
| Published: |
Köln :
[Universität zu Köln],
1974.
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| Subjects: | |
| Format: | Thesis Monograph Note that CRL will digitize material from the collection when copyright allows. |