Forståelsens paradox : yrkeserfarenhetens betydelse när förskollärare blir grundskollärare

Tallennettuna:
Bibliografiset tiedot
OCLC:42980408
Päätekijä: Orlenius, Kennert
Yhteisötekijä: Göteborgs universitet
Kieli:Swedish
Julkaistu: Göteborg, Sweden : Acta Universitatis Gothoburgensis, c1999.
Sarja:Göteborg studies in educational sciences, 142.
Aiheet:
Teachers > Training of > Sweden.
Teachers > Training of.
Aineistotyyppi:

Opinnäyte Monograph

Note that CRL will digitize material from the collection when copyright allows.

Kuvaus
Huomautukset:Extra t.p. with thesis statement and English abstract inserted.
Ulkoasu:292 p. ; 21 cm.
Bibliografia:Includes bibliographical references (p. 265-275)
ISBN:9173463612
ISSN:0436-1121 ;
Julkaisupaikka:Sweden.

Samankaltaisia teoksia