APA (7th ed.) Citation

Orlenius, K. (1999). Forståelsens paradox: Yrkeserfarenhetens betydelse när förskollärare blir grundskollärare. Acta Universitatis Gothoburgensis.

Chicago Style (17th ed.) Citation

Orlenius, Kennert. Forståelsens Paradox: Yrkeserfarenhetens Betydelse När Förskollärare Blir Grundskollärare. Göteborg, Sweden: Acta Universitatis Gothoburgensis, 1999.

MLA (8th ed.) Citation

Orlenius, Kennert. Forståelsens Paradox: Yrkeserfarenhetens Betydelse När Förskollärare Blir Grundskollärare. Acta Universitatis Gothoburgensis, 1999.