Anar al contingut
CRL Library Catalog
Center for Research Libraries Center for Research Libraries
  • Accessing the CRL Collection
  • About the Catalog
  • El teu compte
  • Iniciar sessió
  • Idioma
    • English
    • Deutsch
    • Español
    • Français
    • Italiano
    • 日本語
    • Nederlands
    • Português
    • Português (Brasil)
    • 中文(简体)
    • 中文(繁體)
    • Türkçe
    • עברית
    • Gaeilge
    • Cymraeg
    • Ελληνικά
    • Català
    • Euskara
    • Русский
    • Čeština
    • Suomi
    • Svenska
    • polski
    • Dansk
    • slovenščina
    • اللغة العربية
    • বাংলা
    • Galego
    • Tiếng Việt
    • Hrvatski
    • हिंदी
Avançada
  • Paedagogik und Graphologie /
  • Citar
  • Enviar aquest missatge de text
  • Enviar per correu electrònic aquest
  • Imprimir
  • Exportar registre
    • Exportar a RefWorks
    • Exportar a EndNoteWeb
    • Exportar a EndNote
  • Afegir a favorits
  • Permanent link

Paedagogik und Graphologie /

Guardat en:
Dades bibliogràfiques
OCLC:46093395
Autor principal: Brütsch, Rainer
Autor corporatiu: Universität Zürich
Idioma:German
Publicat: Zürich : Zentralstelle d. Studentenschaft, 1989.
Matèries:
Graphologie.
Pädagogik.
Format:

Thesis Monograph

Note that CRL will digitize material from the collection when copyright allows.

  • Fons
  • Descripció
  • Visualització del personal
Borrow this resource

Item List

Descripció Local Call Number Estat
P-00266274 Disponible

Ítems similars

  • Die persönliche Handschrift : eine fast "vergessene" oder "unterschlagene" psychologische Betrachtungsweise von didaktisch-psychologischem Wert
    per: Kullik, Udo
    Publicat: (1988)
  • Freiheit und Entfremdung : die Philosophie Jean-Paul Sartres und deren Bedeutung für die Pädagogik
    per: Sorg, Ute
    Publicat: (1989)
  • Wilhelm von Humboldts pädagogische Ansichten im Lichte seiner ästhetischen Lebensauffassung
    per: Müssler, Felix
    Publicat: (1908)
  • Untersuchungen zur Reliabilität und Validität schriftpsychologischer Diagnosen
    per: Hofsommer, Wolfgang
    Publicat: (1973)
  • Die Montessori-Pädagogik in Verbindung mit den neuen Theorien und Tendenzen in der Sonderpädagogik im Hinblick auf die integrative Förderung und ihre Bedeutung für Koreas sonderpädagogische Praxis
    per: Park, Suk-Don
    Publicat: (1989)

Opcions de cerca

  • Historial de cerca
  • Cerca avançada
  • Explorar el catàleg

Necessites ajuda?

  • Accessing the CRL Collection
  • Consells de cerca

Follow CRL

Sign up for the Connect Newsletter

Leave Feedback

  • Accessibility Statement
  • Privacy Policy
  • Powered by VuFind and FOLIO
Carregant...